Ideias, opiniões, gostos, prazeres, fruições, sensibilidades e rotinas serão aqui registadas.
sábado, 31 de outubro de 2009
Outubro
sexta-feira, 30 de outubro de 2009
"Os Substitutos" - tratado acerca da humanidade
quarta-feira, 28 de outubro de 2009
Salam Fayyad, um político honesto
domingo, 25 de outubro de 2009
Prémios Nobel 2009
sexta-feira, 23 de outubro de 2009
Estado do Mundo (5) - sem comentários
quinta-feira, 22 de outubro de 2009
Estado da Nação (9) - sem comentários
terça-feira, 20 de outubro de 2009
Banda sonora para o Outono (2)
domingo, 18 de outubro de 2009
Dia Internacional Para a Erradicação da Pobreza
"Aqui Há Fantasmas!" - comédia de Henrique Santana
quarta-feira, 14 de outubro de 2009
A Arte de Liderar
segunda-feira, 12 de outubro de 2009
Banda sonora para o Outono (1)
domingo, 11 de outubro de 2009
Escola a Tempo Inteiro - para quê?
As crianças passam demasiado tempo na escola - parece ser esta a opinião (que, de resto, subscrevo inteiramente) de Maria José Araújo, autora do livro "Crianças Ocupadas", obra lançada ontem numa livraria do Porto.
A desenvolver um trabalho de investigação sobre questões levantadas pelo conceito de Escola a Tempo Inteiro e as Actividades de Enriquecimento Curricular, Maria José Araújo considera que “as crianças estão muito ocupadas, têm muitos trabalhos e actividades para fazer todos os dias”, ficando sem tempo para brincar.
“Essas actividades podiam ser brincar, mas são sempre em função da escola”, sublinha, acrescentando que “os pais têm uma preocupação muito excessiva em relação ao tempo escolar”.
A investigadora ressalva que escola a tempo inteiro é uma medida óptima, mas as crianças deviam fazer as actividades que elas pudessem escolher. “A grande questão não é só a quantidade de actividades que fazem, mas o facto da metodologia prevalecente nessas actividades ser sempre orientada pelos adultos e elas nunca poderem escolher. São aulas atrás das aulas”, sustenta.
Para Maria José Araújo, é preciso “repensar o modelo da escola”. “Este modelo não pode continuar porque as crianças não aguentam”, realçou.
No livro, a autora, que trabalha há 19 anos com crianças, tenta responder às seguintes perguntas: “Fará sentido que, na sociedade contemporânea, as crianças trabalhem mais do que as 40 horas que achamos razoáveis para os adultos? Fará sentido prolongar de tal modo as suas ocupações que não lhes deixamos tempo para brincar e descansar? Será que temos o direito de ocupar e condicionar o tempo livre das crianças depois de um dia de Escola?".
“A angústia dos pais para que as crianças trabalhem muito para ser alguém, como se as crianças não fossem já hoje alguém, pode comprometer tanto o seu presente como o seu futuro”, sublinha.
Maria José Araújo explica que este livro é, sobretudo, o “resultado de muitos anos de trabalho com crianças e adultos, de muita brincadeira com ambos e de muita preocupação colectiva sobre as consequências negativas que resultam do excesso de trabalho e de actividade organizada para os mais pequenos”.
É, fundamentalmente, um alerta para a questão dos direitos das crianças. "Sobre as crianças aprendi mais com elas do que com os adultos ou com os livros", remata.
O livro "Crianças Ocupadas", de Maria José Araújo e editado pela Prime Books, foi lançado sábado, pelas 18:00, na Livraria Salta Folhinhas, no Porto.
A apresentação ficou a cargo de Agostinho Ribeiro, professor jubilado da Universidade do Porto, e Dulce Guimarães, da Comissão de Protecção de Crianças e Jovens do Porto Oriente e da Associação de Ludotecas do Porto.
Fonte: Agência Lusa (09 de Outubro de 2009)
sexta-feira, 9 de outubro de 2009
"Para a Minha Irmã" - Jodi Picoult por Nick Cassavetes
quinta-feira, 8 de outubro de 2009
FIB - Felicidade Interna Bruta
terça-feira, 6 de outubro de 2009
"Exterminador Implacável: A Salvação" - Fusão homem-máquina
Dia Mundial do Professor
Hoje relembra-se a importância dos professores enquanto mestres capazes de inspirar a nossa vida e ajudar-nos a construir a identidade pessoal e comunitária. Esta é, simultaneamente, uma das classes profissionais mais mal tratadas pelo poder político e pela opinião pública, mas unanimemente considerada a mais importante e insubstituível na construção de uma sociedade e de um futuro melhor.
Deixo aqui dois famosos aforismos, também eles inspiradores:
"O professor medíocre conta. O bom professor explica. O professor superior demonstra. O grande professor inspira." (William Arthur Ward)
"Um professor afecta a eternidade; é impossível dizer até onde vai sua influência." (Henry Adams)
segunda-feira, 5 de outubro de 2009
Morfopsicologia
sábado, 3 de outubro de 2009
"District 9" - de Neill Blomkamp
sexta-feira, 2 de outubro de 2009
"No Profundo da Alma Lusitana"
quinta-feira, 1 de outubro de 2009
O Sonhador da Montanha Oriah
Breves notas sobre o cinema de Wong Kar Wai (6) - "Disponível Para Amar" (2000)
E, no ano da graça de 2000, Wong Kar Wai alcançou o zénite da sua (sétima) arte com a obra-prima Disponível Para Amar . É (mais) uma históri...